Avec l’aide de Cyrille Javary
Quand j’ai commencé le chinois dans les années 80, il n’existait pas de méthode digne de ce nom en français. Pour comprendre les idéogrammes, à notre disposition, nous avions « Caractères Chinois, étymologie, graphies, lexique » de L. Wieger et « L’idiot chinois » de Kyril Ryjik.
« 100 mots pour comprendre les Chinois » de Cyrille J.-D. Javary est un excellent fil conducteur pour apprendre et comprendre les caractères. Cet ouvrage nous raconte l’histoire et les histoires de ces caractères en plusieurs thématiques : nature et temps, corps et sentiments, famille et société, manger et boire, culture et technologie, histoire et politique, sagesses et spiritualité. Je passe sur diverses considérations pertinentes de l’auteur pour m’attacher au processus mnémotechnique qui peut nous aider à comprendre la logique et à les retenir.
L’arbre, 木
L’auteur démarre dans la section « Nature et temps » avec l’idéogramme désignant arbre 木, mù. Nous voyons dans l’illustration ci-dessous l’évolution du caractère, de gauche à droite avec d’abord sa forme archaïque avec en haut, la ramure, le trait vertical, le tronc, et en bas, la racine. Ensuite, nous avons des formes plus stylisées pour arriver à la forme idéographique classique.
Racine，本
Comment dit-on racine ? Très simple, on ajoute un trait au bas de l’idéogramme, la racine est bien dans le bas de l’arbre : 本, běn. Ce caractère se retrouvera dans « Japon » avec soleil, ce pays est bien nommé le pays du Soleil Levant – la racine du Soleil, 日本.
“Pour ce qui est de : 本, ce n’est pas tant le fait que la racine est bien dans le bas de l’arbre que le fait que la racine ne se voit pas, puisqu’elle est enfouie en terre. C’est donc la preuve que le signe 木 n’est pas un pictogramme, un dessin qui sert à décrire ce qu’on veut écrire, mais bien un idéogramme, le dessin d’une idée, ici le “système-arbre” qui pendant la période yang de l’année pousse vers le ciel et pendant la période yin de l’année pousse vers la terre. L’idéographie, ne suggère pas des idée, elle les représente, elle les donne à voir” ( mail de C. Javary).
Branche, 末
Où se trouvent les branches ? En haut. En ajoutant à arbre, un trait en haut, on retrouve le mot branche, 末, mò.
Fruit, 果
Les fruits poussent à l’extrémité des branches. La forme primitive le montrait, mais les contraintes du tracé au pinceau ont transformé le fruit en carré, 果, guǒ.
Nid, 巢
Le nid, souvent dans les arbres, se différencie, avec trois traits supplémentaires au-dessus des fruits, rappelant « le battement des ailes des parents oiseaux, revenant au nid avec la nourriture de leurs oisillons » : 巢, cháo.
Cueillir, 采
Et cueillir ? Il suffit de placer au-dessus de l’arbre, un signe de la main se refermant sur quelque chose. 采, cǎi.
Je vous donne un aperçu d’un ouvrage qui aide beaucoup dans l’apprentissage de la langue.
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7 juin 2020
Pour ce qui me concerne, l’article sert a consolider les éléments déjà étudiés. Excellent !
Tant mieux, je vais essayer de faire un article par jour sur les caractères. Vous pouvez aller à la rubrique sur la langue chinoise pour voir toutes les publications sur le sujet : https://forbiddencitynews.com/fr/category/caracteres-chinois/
Merci pour votre abonnement.
Merci pour cette idée de livre, il semble très prometteur. On a besoin de fil conducteur pour avancer dans les caractères.